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小学一对一辅导 |长假后这样帮孩子收心

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2018/10/08

教师篇

一.从快乐分享进入学习状态

    班主任假期回校后第一课,便是和学生谈心。让学生谈谈假期里的所见所闻。国庆七天长假,有很多高兴的和有趣的事儿。此刻孩子们都会很兴奋地畅所欲言,不妨让学生把自己的感受写下来。这样,既能让学生过渡到学习的氛围中,教师又能及时掌握学生的思想动态,为下一步的教学奠定良好的心理基础。


二.精心设计主题班会

    召开以“说说我的学习计划”为主题的班会。在班会上,每个学生都要发言,谈谈本学期在学习上如何要求自己,自己的学习目标是什么。自己准备如何实现这一目标。谈完之后,形成文字记录下来。通过主题班会的召开,形成浓厚的学习氛围,在学生当中形成你追我赶的竞争氛围,激励更多学生积极投入到学习当中。


三.温习校规及班级制度

    经过假期,很多孩子都忘记了学校和班级制度,重新学习校规班规非常重要。组织全班同学集中学习制度、规则,从思想上约束自己的行为,进而达到收心的目的。让学生明确什么该做,什么不该做,从而规范自己的形为,做一个讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好学生。


四.做好和家长的沟通工作

    对于个别学生,如想家、学习困难的学生。及时和家长联系,共同结合。帮助学生消除消极的思想。在这时,教师和家长起着关键作用特别是教师,多和这些问题学生谈心,多关心帮助他们,并发动班里的学生来帮助他们。使其感受到老师的爱和集体的温暖。


五.制定奖罚制度

    为了激励更多的学生尽快进入学习状态,教师可设奖惩措施。对能按时完成作业,遵守学校纪律,平时表现好的学生给予加分奖励。对于违反校规班规的学生则进行扣分。


家长篇

一.以身作则,为孩子提供安静的“收心”环境

    长假结束,要按孩子所在学校的正常作息时间起居,家长不喝大酒,不打麻将,不在家里组织娱乐活动,按时准备一日三餐,督促孩子按时午睡,早睡早起,调解生物钟,适应孩子上学后的“时差”变化。

    特别要注意的是,晚上睡前要控制孩子手机、电视、玩耍的时间,让他大脑处于平静状态,顺利入睡。在此期间,身教重于言教。家长应该和孩子一起把生活作息恢复到平时的状态,并尽量创造乐于学习的家庭氛围,让孩子更容易“进入角色”。


二.安排时间温故而知新

    由于休息了一个小长假,孩子可能对放假前所学的知识点有所遗忘,家长不妨安排在假期最后一天和上学后的每天晚上安排一定时间,帮助孩子回顾学过的知识要点,做到"温故而知新"。


三.鼓励孩子提前制定学习计划

    国庆假期过后,很快将迎来期中考试了,家长最好和孩子一起商量学习目标,制定学习计划。在商讨中完成“频道转换”工作,例如把孩子接下来要读哪些书籍、以谁为标杆、需要重点提高哪些学科成绩、家长怎样配合等内容一一纳入学习计划,计划的内容应让孩子经过努力可以达到的,期望值不宜太高,让孩子还没执行就自动放弃。

    制定学习计划可以帮助孩子树立自信心,消除假期后的失落感。作为家长也不妨制定自己的家庭计划和学习计划,购买一些名著以及历史、人物、励志等方面的书籍与孩子一起阅读,这样不仅有利于培养孩子的阅读兴趣和人文素养,有利于拓展孩子的知识面,同时也让学孩子感觉到家庭的学习氛围,让孩子觉得“不仅我一个人在学习,我并不孤独”。


四.与孩子进行情感交流

    家长可以选择孩子感兴趣的话题进行交流,比如明星的成长历程及在赛事中的表现、某电视剧观后感想,从中挖掘有教育价值的内容。家长要与孩子一同进入学习状态,多鼓励多沟通,给予积极的心理暗示,比如学校有很多可以玩耍的同学,可以得到老师的表扬,让他们对学校有所憧憬。

    此外,早晨起来跟孩子打打球、踢踢毽、跑跑步也是一种有效的感情交流,更会达到润物无声的教育效果。


五.调整饮食,增强孩子食欲

    长假期间难免大餐较多,但由于孩子消化吸收能力有限,因此不但会出现食欲减退,有的还会出现消化不良。可以让孩子减少零食的摄入,鼓励孩子多吃些清淡的蔬菜、水果,主食可以选择更容易消化的面食。


重点提醒家长——做收心教育的先行者

    家长不仅是孩子的监护人,也是孩子的第一任老师,家长的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。

    为此,“收心”工作应从家长做起。家长要以乐观的态度、正确的方法、鼓励的话语,正面引导孩子收心。

    对孩子来说,长假与上学之间最难熬的是心理。由于长假里比较自由,加上旅游的兴奋,很多孩子便对重新上学产生恐惧和抵触情绪。家长应关注孩子的心理变化并及时给孩子做出调整。

    还要督促孩子充分利用返校前的时间,多安排一些与学习有关的活动,调动孩子学习的积极性,让孩子把注意力从玩乐逐步转向学习,一点点把孩子的心收回来。


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