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聚能教育集团20周年:在政策推动下走向发展新生态

2020/01/14

同欢共乐贺新年,凝心聚力启新篇。2020年的到来,标志着聚能教育集团成立20周年,经过20年的发展,聚能教育集团在教育培训领域有了独属于自己的位置,也在政策的推动下走向了新的发展阶段,栉风沐雨,砥砺前行,一直致力于成为学校教育的有益补充者。

“校外培训机构应该成为学校教育的‘有益补充者’。”这是教育部部长陈宝生对民办教育的要求和期待。随着社会对全面人才需求的不断提升,教育已然成为社会、学校、家庭的共同命题。而教育培训作为其中的关键一环,国家也越来越重视,出台了各种各样鼓励发展和规范行为的政策。


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其实,我国教育培训行业发展最早可追溯到上个世纪80年代,当时主要以职业培训为主。进入90年代后,出国留学热潮兴起,相关培训市场亦迎来迅猛发展。20世纪末至21世纪头10年,在家长对提分效率强烈需求下,大量面向中小学的学科辅导开始涌现。2010年至今,在互联网迅猛发展下,将教育培训行业推向在线教育阶段。


从群雄逐鹿到品牌化发展

上个世纪80年代,高考制度刚刚恢复,这个时候培训市场的启蒙阶段。

随着家庭经济收入越来越高,家长对孩子教育更加重视。90年代起,培训产业进入快速发展阶段。1998年,教育部发布《面向21世纪教育振兴行动计划》,要求3-5年内基本形成以政府办学为主体,社会各界共同参与,公办学校和民办学校共同发展的办学体制。2002年,《中华人民共和国民办教育促进法》出台,标志着我国民办教育的发展进入新阶段。

进入新千年后,教育产业实现爆发式增长,从一线到二、三线城市,从大型培训机构到各地的培训班,各种培训班不断涌现,呈现群雄逐鹿之姿。


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随着教育培训市场越来越火,巨大的市场规模吸引着不同的人群进入教育培训市场,也造成了市场的乱象丛生,教学质量参差不齐。也因此,近年国家密集出台了一系列政策,以促进民办教育稳定、健康发展为目的,既支持鼓励,又加强规范管理,双线并行。上到成人领域,下到幼儿园领域,都在政策规范管理的范围内。其中学前教育和K12教育由于涉及到未成年人,受到了更加严格的监管。2018年教育部办公厅等四部门联合发布《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》、国务院发布《关于规范校外培训机构发展的意见》等,构建起了校外培训机构规范有序发展的长效机制。

在国家法律法规的有力监管下,教育培训的整体生态环境正在改善,培训机构正迎来净化和提升的良好契机,如何成为公办教育的“有益补充者”,如何实现品牌化发展、规范化发展,成为校外培训机构发力的关键点。


从向外扩张到融资、上市

2000年左右,作为教育企业标杆的新东方启动了它全国扩张的历程,先是从上海、广州设立分校。2004年,《民办教育促进法》与《民办教育促进法实施条例》颁布,开始允许培训学校在坚持公益性原则的基础上,可以取得合理回报。

随后,民办学校蓬勃发展,一大批教育培训机构开启了大规模的扩张。其中,以中小学辅导为主的校外培训机构也吹响了向外扩张的号角,开始大规模在北京之外的地区开疆辟土,向全国进军。当然,如上海、广州、深圳等地的一些域性品牌,也不甘心偏安一隅的状态,纷纷加速了扩张的步伐。成立于2000年的聚能教育集团作为其中的一员,也随着时代的潮流不断发展,相继在各地建立多家分校。

与此同时,我国政府连续聚焦教育公平,2014至2019年,政府工作报告中一再强调要增加高素质教师供给,以信息化手段传递优质教育资源。而自全面实施的二孩政策,也为教育培训产业带来了新的发展机会。


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在国家政策和市场需求的双重推动下,教育培训机构发展壮大的同时,更受到了资本的持续追捧,使得中国教育培训行业获得空前良好的发展态势,成为21世纪朝阳产业之一。

新民促法对民办学校实施分类管理,明确划分为营利性和非营利性两类,进一步为促进民办教育的资本运作奠定了法律基础,将带动更多的资本进入教育行业投资,为整个民办教育行业的快速发展提供资本助力。《中华人民共和国民办教育促进法》2018年第三次修正,带动了更多的资本进入教育行业投资,为整个民办教育行业的快速发展提供资本助力。于是,近几年教育培训领域也掀起了并购、融资和赴港、赴美上市的热潮。聚能教育集团也响应“大众创业、万众创新”政策号召,于2014年开放品牌授权,并与2015年在上海股权交易中心挂牌,2020年将继续探索新的合作模式,通过S2B2C战略模式,继续增加体量,壮大规模。


从传统教育到“互联网+教育”

随着互联网和科技的快速发展,教育产业也不断迎来信息化发展的崭新需求。

1989年,我国教育信息化政策进入起步阶段,《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,明确提出了教育信息化的要求。2000年,《全国现代远程教育发展规划》,对如何实施“现代远程教育工程”及其发展有重要意义,我国教育信息化政策进入迅速发展阶段。2011年,《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》的提出,基本建成与国家教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系,我国教育信息化政策进入全面推进阶段。


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2018年4月,教育部印发《教育信息化2.0行动计划》,代表我国教育信息化已从1.0走向2.0时代。国内许多的教育机构,开始借助互联网,从教学管理、教学工具、教学模式等方面推动教育产业的发展和服务创新,实现传统教育的升级。很多教育培训机构也纷纷开始尝试和探索,比如聚能教育集团,就依托现代化技术打造了巴仑思双师课程、“少年国士堂”等项目,凭借互联网直播技术,为三四线城市及贫困地区素质教育提供教学产品;还有开发了聚能智慧教学云等教学应用系统,通过信息化手段,为个性化教学过程带来全新体验。

聚能教育集团新的20年已经开启,集团将承载新的历史使命,向着更伟大的理想迈进!聚能人坚信,在国家政策的指引下,在聚能人的不懈努力下,凭借着“聚贤育能、日新月异”的企业精神带来力量,可以为学生们提供更个性、更多元、更科学的课程内容,为合作伙伴提供更贴心、更标准、更多样的产品和服务,更为行业发展增添力量!